体操教学中伤后心理障碍恢复初探

对心理障碍产生的原因及如何恢复伤后的心理障碍进行了论述,提出了一些可供借鉴的见解.     

合并专升本高校图书馆员的自我心理调适

本文针对本院三校合并后给图书馆人员带来的心态变化进行了研究和探讨,认为合并专升本高校图书馆馆员只有调整好自己心态,才能适应专升本高校图书馆发展整体目标的要求,并提出了馆员自我心理调适的途径。     

观光农业园设计

本文阐明了观光农业园的景观心理感受、农业项目规划、分区规划等内容,并举出实例进行论述。     

学校德育工作初探

团体心理辅导是心理咨询的一种主要形式。它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以便改善人际关系，增强社会适应性，促进人格健康成长。通过对学校德育工作的分析和思考，作者提出了加强德育工作整体化、实效性的一系列实用对策。     

大学英语听力心理能力的培养

本文从语言心理学的角度出发，通过问卷九道题及试题一套来调查英语学习者的听力心理能力，分析影响英语学习者的听力心理能力的原因，主要是由于个体差异（内在原因）的诸多因素的共同结果，并提出相应的对策。     

对大学英语听力教学中学生心理情感因素的研究

本文首先阐述了影响大学英语听力的心理情感因素，然后从理论和实践的角度提出：要想提高听力教学质量，必须消除学生的心理障碍。最后，结合作者的教学经验，讨论了听力教学中消除学生不利情感因素的方法     

综合心理训练对大学生心理健康水平的影响

通过对学生进行心理健康现状调查,并采用综合心理训练对心理问题进行干预,以探索大学生心理健康教育的有效模式,提高大学生心理健康水平.     

跳远运动员竞赛性心理障碍研究

通过对黑龙江省参加全国大学生预选赛、全国大奖赛及第六届城市运动会中的50名跳远运动员心理状况进行调查,对竞赛性心理障碍产生的原因和调查结果进行分析,并提出相应对策,以便在竞赛中正常发挥技术、战术水平,创造较高运动成绩.     

256排螺旋CT冠脉造影检查病人的心理护理

目的：探讨采用256排螺旋CT冠状动脉造影病人的护理方法,提高病人的造影质量,以期达到最佳造影效果.方法：对我院进行的147例造影病人实施全程的心理干预.结果：造影病人积极配合,图像质量佳,造影效果良好.结论：在进行256排螺旋CT冠状动脉造影过程中,进行科学、有效的心理护理是保障病人造影质量和效果的重要因素.     

理工院校国防生心理健康状况调查分析

目的了解国防生心理健康状况,以期有效开展国防生心理素质教育。方法采用症状自评量表（SCL-90）对江苏省理工院校全体国防生共2299人进行普查,结果国防生总体心理健康状况良好,但需加强其人际关系的培养。另外,国防生不同学生群体之间存在一定的差异。结论需要在全面展开心理健康教育的同时,针对不同群体的特殊需要,有所侧重和区别地设计相应的心理健康教育模式,从而提升国防生的心理素质。